« Chercheurs-OR » est né d’un constat partagé : pour aider les lycéennes et les lycéens à s’orienter sereinement vers l’enseignement supérieur, il ne suffit pas de leur transmettre des informations.
Choisir une orientation est un processus complexe, qui mobilise à la fois des connaissances, des représentations, des émotions, des aspirations et des expériences vécues.
Le dispositif s’inscrit dans le projet RITM-BFC (Réussir – Innover – Transformer – Mobiliser en Bourgogne-Franche-Comté), dont l’un des objectifs est de renforcer la continuité entre le lycée et l’université, afin de favoriser la réussite des jeunes à leur entrée dans le supérieur.
« Chercheurs-OR » agit plus spécifiquement en amont, au moment où se construisent les premiers questionnements sur l’avenir, les disciplines, les études et les métiers.
La rencontre comme levier d’orientation
Les recherches en sciences humaines et sociales montrent que les choix d’orientation ne reposent pas uniquement sur des raisonnements rationnels. Les émotions, les affects, le sentiment d’intérêt ou de légitimité jouent un rôle déterminant dans la construction des projets.C’est pourquoi « Chercheurs-OR » repose sur l’art de la rencontre entre chercheurs et lycéens développé depuis de nombreuses années par nos universités.
Le projet accorde une attention particulière aux conditions de ces rencontres : écoute, dialogue, réciprocité, attention aux parcours et aux questionnements des élèves.
Lors des échanges, les chercheurs parlent de leur travail tel qu’il est réellement : le quotidien, les questions, les doutes, mais aussi les réussites. Les lycéens peuvent poser toutes leurs questions, intervenir librement et partager leurs propres représentations. Cette relation directe permet de susciter la curiosité, de renforcer le sentiment de légitimité à envisager des études supérieures et de mieux comprendre les parcours possibles après le lycée.
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